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Projets Cycle 3 (CE2,CM1,CM2)

Projet de la classe de CM1 sur le thème de l'eau

La richesse et la complexité du thème de l’eau m’ont amenée à élaborer une problématique que la classe puisse étudier en une année scolaire et qui provoque l’intérêt et la motivation des élèves.

Cécilia Ruffé de la maison de l'eau de Barjols dans la classe de CM1 chez Mme HERYPour cela, il me semble indispensable d’initier ce travail par l’étude du milieu de vie des petits Flassanais et en particulier de la rivière du village : L’Issole, sa faune, sa flore, son parcours, son débit. Puis, de poursuivre par des réflexions sur le manque d’eau, ses causes, ses conséquences et les moyens qu’ont les citoyens d’être actifs dans la protection de l’environnement.

Pour réaliser cette étude, il me semble nécessaire de m’adjoindre l’aide de professionnels qui connaissent bien ces problématiques, c’est pourquoi j’ai décidé de travailler avec la Maison Régionale de l’Eau de Barjols.

En effet, cette association propose des interventions sur une année scolaire dans les classes ayant un projet sur l’eau. Dans ce cadre, Cécilia RUFFE, animatrice à la Maison de l’Eau de Barjols viendra nous entretenir de ce sujet.

1er Trimestre
  • Etude du milieu local, notamment de la rivière Issole, avec un matériel adapté et le vocabulaire spécifique à ce domaine.
  • Etude de cartes hydrographiques.
  • Déplacement sur le terrain et comparaison de deux rivières : l’Issole et l’Argens.
2ème Trimestre
  • Etude de la faune et de la flore spécifiques des rivières.
  • Prélèvements d’invertébrés dans la rivière Argens.
  • Mise en évidence des conditions de vie et de développement des « habitants » des rivières.
  • Mise en évidence de la fonction économique de la rivière en étudiant les activités qui lui sont liées.
3ème Trimestre
  • Elaboration d’une charte de l’écologie et du citoyen.
  • Préparation de la fête de l’eau.
  • Réflexions sur le manque d’eau sur la planète et étude des inégalités en ce domaine.
  • Présentation du travail de la classe aux autres classes de cycle 3 afin de transmettre un message : « Protégeons notre planète ».

S.HERY

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Musée Paul CEZANNE d'Aix en Provence

Dans le cadre du projet d’école sur l’ouverture culturelle et du fait de la ruralité de Flassans et de son éloignement géographique des lieux de culture, les maîtresses de CE2, Mesdames DAUDE et CHARPENTIER ont établi un projet sur la connaissance de la peinture. L’année 2006 ayant été l’année de Cézanne elles ont amené les élèves au Musée Cézanne d’Aix en Provence au mois de novembre 2006.
Les deux classes ont visité l’atelier du peintre et ont ainsi pu s’imprégner des lieux dans lesquels Paul Cézanne travaillait.
Des animations ont ensuite été menées à partir d’œuvres du peintre, avant de se retrouver (après le pique-nique) au musée de la tapisserie afin de mettre en pratique ce qui avait été étudié. Les élèves ont alors dessiné des natures mortes à la manière de Paul Cézanne.
 

 
Paul Cézanne
 
L'atelier
 
Les oeuvres
 
Les oeuvres..
 
Plan d'Aix en Provence

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